Стоит ли идти на интенсив, если я редко работаю с темой утраты и горя?

Да, потому что линия утраты часто оказывается размытой и вплетённой в другой терапевтический запрос. Она может не называться напрямую ни клиентом, ни самим терапевтом.

Именно здесь понимание процессов горевания особенно важно: оно помогает увидеть дополнительный слой происходящего.

Это расширяет клиническое понимание случая и может существенно повлиять на направление терапевтической работы.

Повседневные запросы, связанные с переживанием утраты:

• Разрыв отношений или развод;
• Переезд, эмиграция, релокация;
• Потеря работы или смена профессии;
• Изменение социального статуса или привычного образа жизни;
• Невозможность реализовать важный жизненный сценарий;
• Изменения тела, здоровья или прежних возможностей.

Это только для психоаналитиков?

Нет. Психоаналитическая оптика — важная часть программы, но мы будем рассматривать и общие закономерности процесса горевания, современные модели, привязанность и данные о психологических и нейрофизиологических процессах. Поэтому программа будет полезна для работы специалистов разных направлений.

На какой срок останется доступ к записям и материалам?

Материалы остаются доступны на платформе после завершения интенсива. Доступ сохраняется на три месяца, поэтому к лекциям, разборам и материалам можно будет возвращаться позже.

А если у меня мало практики или я работаю в другом подходе — будет ли мне всё понятно?

Да. Для участия не нужен большой опыт работы или психоаналитическая специализация. Теорию и клиническую логику будем разбирать понятным профессиональным языком, а на практике — показывать, как видеть происходящее в случае и связывать это с терапевтической работой.

Когда начинается обучение?

Старт интенсива — 5 ноября 2026 года.

Какое расписание занятий?

Живые онлайн-занятия с преподавателем проходят 5, 7, 12 и 14 ноября 2026 года.

• Четверг: 18:00–21:20 (МСК)
• Суббота: 11:00–14:20 (МСК)

Как проходит обучение?

Интенсив проходит полностью в онлайн-формате и сочетает теоретическую подготовку с практической работой:

• Живые занятия с преподавателем в Zoom.
• Разбор реальных клинических случаев в формате супервизий.
• Изучение дополнительных материалов на образовательной платформе.

Сколько длится обучение?

Продолжительность интенсива — 36 академических часов, из которых:

• 16 академических часов — живые онлайн-занятия с преподавателем.
• 20 академических часов — самостоятельное изучение материалов на образовательной платформе.

Обучение проходит с 5 по 14 ноября 2026 года.

Какой документ я получу после окончания?

После успешного освоения программы и прохождения итогового тестирования вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца с занесением в федеральный реестр документов об образовании (ФИС ФРДО).

Какие документы нужны для поступления?

• диплом о высшем образовании (бакалавра, специалиста или магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании (колледж, техникум, училище)
• документ, удостоверяющий личность и гражданство (паспорт: 1 страница + прописка)
• СНИЛС
• ИНН
• документы об изменении ФИО (при необходимости)
• номер телефона и адрес электронной почты (для регистрации в личном кабинете)

Как подать документы?

Вы можете подать документы:

• отправив сканы по электронной почте
• через менеджера приёмной комиссии

Как происходит зачисление?

После проверки документов и оплаты обучения издаётся приказ о зачислении, и вы получаете доступ к платформе.

Как оплатить обучение?

Доступны разные способы оплаты:

• беспроцентная рассрочка от школы
• рассрочка через банки-партнёры
• оплата в любой валюте (рубли, тенге, евро и др.) по ссылке

Ссылка на оплату направляется после подписания договора или доступна при оформлении заказа на сайте ipsycenter.com.

Есть ли практика?

Практика встроена в каждый модуль в формате супервизий: будем разбирать реальные клинические случаи студентов, обсуждать терапевтические трудности и возможные стратегии работы.

Работа с особыми случаями утрат

Разбираем сложные формы горевания: внезапную смерть, суицид, зависимости, репродуктивные потери и другие травматические обстоятельства. Учимся учитывать специфику каждой ситуации при выборе терапевтической стратегии.

Горевание за пределами физической потери

Исследуем утрату не только через смерть близкого, но и через эмоциональную недоступность значимого человека, несбывшиеся надежды и необратимые жизненные изменения. Рассматриваем горе, возникающее в процессе психотерапии при осознании непрожитых возможностей.

Работа со сложными случаями

Разбираем темы травмы, зависимостей, психосоматики, утрат, подростковой работы, тяжелой клиники, личностных расстройств и перверсий

Глубинное понимание процессов горевания

Учимся связывать разные формы и уровни переживания утраты — от физической потери близкого до эмоциональной недоступности значимого человека и горевания по непрожитой жизни, возникающего в процессе психотерапии. Рассматриваем, как эти переживания связаны с эмоциональной зрелостью, привязанностью и социальным функционированием. На клинических примерах объединяем эти аспекты в целостное понимание процесса горевания и его терапевтической динамики.

Комплексный взгляд на горевание

Изучаем психологические, нейрофизиологические и психоаналитические механизмы горевания. Рассматриваем, как различные уровни переживания утраты связаны между собой и влияют на состояние человека.

Клинические разборы в формате супервизий

Работаем с реальными случаями из практики преподавателя и участников в супервизионном формате. Исследуем психодинамику пациента, возникающие терапевтические трудности и возможные направления работы с опорой на психоаналитический подход.

Практические методы работы с гореванием

Учимся не только понимать механизмы утраты, но и применять эти знания в терапии: формулировать клинические гипотезы, определять задачи работы, выбирать подходящие вмешательства и выстраивать терапевтическую стратегию.

От классической теории к современной практике

Изучаем фундаментальные идеи Фрейда и подходы Боулби, Вордена, Бриша и Леви. Объединяем различные теоретические концепции в целостное понимание процесса горевания и его клинических проявлений.

Модуль 1. Общие закономерности и психоаналитическое понимание горевания

• Природа горевания: общие закономерности, этапы и особенности переживания утраты.
• Нейрофизиология горевания: процессы, происходящие в нервной системе при переживании потери.
• З. Фрейд «Скорбь и меланхолия»: психоаналитическое понимание утраты, различия между скорбью и меланхолией.
• Обеднение Я и нарциссическая идентификация с утраченным объектом.
• Амбивалентность чувств: вина, злость, ненависть и их обращение на собственное Я.

Модуль 2. Процесс горевания и его осложнённые формы

• Модель задач горевания Уильяма Вордена.
• Нормальное и осложнённое горевание.
• Роль вины и стыда в переживании утраты.
• Предвосхищающее горе.
• Особые случаи утрат: суицид, зависимости, внезапная смерть, аварии, вооружённые конфликты.
• Репродуктивные утраты: аборты, выкидыши, мертворождение.

Модуль 3. Утрата объекта привязанности

• Теория привязанности Джона Боулби и Карла Бриша.
• Значение привязанности в процессе переживания утраты.
• Утрата объекта привязанности в детском возрасте.
• Влияние раннего опыта привязанности на последующее переживание потерь.
• Особенности терапевтической работы с утратой привязанности.

Модуль 4. Оплакивание несбывшегося

• Подход Алана Леви к переживанию несбывшегося.
• Горевание, не связанное непосредственно со смертью близкого человека.
• Утрата жизненных возможностей, планов и представлений о будущем.
• Переживание необратимых изменений жизненного пути.
• Психоаналитическое понимание и терапевтическая работа с подобными утратами.